Rhythmus und Kreativität
Tagesablauf Schulrythmus
Der Tagesablauf unserer Schüler:innen ist geprägt von Rhythmus, Wiederholung, Kreativität und ganzheitlicher Entwicklung. Im Fokus steht die altersgemäße Förderung von Kopf (Denken), Herz (Fühlen) und Hand (Wollen) – also eine Balance aus intellektuellen, künstlerischen und praktischen Tätigkeiten.
Frisch gekocht – täglich und für alle
Schulküche & Verpflegung
Unsere Schule verfügt über eine modern ausgestattete Küche und einen großzügigen Speisesaal. Täglich bereitet unser erfahrenes Küchenteam bis zu 400 frische Mahlzeiten zu – für Schüler:innen, Lehrkräfte, Mitarbeitende sowie die Bewohner:innen des benachbarten Hermann-Keiner-Hauses.
In der Regel stehen drei Gerichte zur Auswahl, darunter immer eine vegetarische und eine vegane Option. Zusätzlich gibt es Salat und/oder Nachtisch.
Wasser aus dem schuleigenen Wasserspender ist für alle kostenlos verfügbar.
Qualität, die man schmeckt
Bei der Zubereitung achten wir auf frische, saisonale und möglichst regionale Zutaten. Unsere Küche verzichtet auf Geschmacksverstärker und bevorzugt Produkte aus nachhaltiger Landwirtschaft.
Auf spezielle Ernährungsbedürfnisse kann im Rahmen der Möglichkeiten Rücksicht genommen werden.
Den aktuellen Speiseplan finden Sie auf der i-NET-Menue-Seite.
Ab Klasse 7 steht unseren Schüler:innen zusätzlich ein Kiosk-Pausenverkauf mit warmen Getränken, belegten Broten, Schokobrötchen, Obst und kleinen Snacks zur Verfügung.
OGS | BETREUUNG
Offene Ganztagsschule
Verlässliche Betreuung in der „Schatzinsel“
Verlässliche Betreuungskonzepte sind heute wichtiger denn je. Deshalb haben wir für die Klassen 1 bis 4 unseren Hort bzw. die Offene Ganztagsschule (OGS) unter dem Namen „Schatzinsel“ eingerichtet.
Nach dem Unterricht werden die Kinder dort in mehreren altersgerechten Gruppen betreut. Dabei knüpfen wir bewusst an die waldorfpädagogischen Prinzipien des Vormittags an, um eine durchgängige und ganzheitliche Lern- und Lebenswelt zu schaffen.
Sie haben noch Fragen?
Richten Sie Ihr Anliegen gerne per Mail an schatzinsel(at)rss-do.de
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Gebundenen Ganztag ab Klasse 5
Ab der 5. Klasse bieten wir den Gebundenen Ganztag an. An mindestens drei Wochentagen nehmen die Schüler:innen jeweils verpflichtend für mindestens sieben Stunden am Schulangebot teil. Der Tag ist so gestaltet, dass Lernen und Erholung in einem ausgewogenen Rhythmus stattfinden.
Dieses Konzept unterstützt die individuelle Förderung der Schüler:innen, erleichtert die Vereinbarkeit von Familie und Beruf und fördert die ganzheitliche Entwicklung der Kinder.
Unterricht und ein vollwertiges Mittagessen sorgen für eine ausgewogene und sinnvolle Tagesgestaltung.
Bewegung, Kreativität und gemeinsames Erleben
Zirkus-AG und Circus Saltarello
Im Rahmen unseres gebundenen Ganztags können die Kinder der Klassen 4 – 6 einmal pro Woche an unserer Zirkus-AG, einer Zusammenarbeit der Georgschule mit unserer Schule, teilnehmen. Hier haben sie die Gelegenheit, regelmäßig Zirkuskünste zu erlernen, ihre Fähigkeiten zu vertiefen und gemeinsam Spaß an Bewegung, Jonglage, Balance und Akrobatik zu entwickeln.
Darüber hinaus gibt es das integrative Projekt Circus Saltarello. In diesem besonderen Projekt arbeiten die Kinder mit einem erfahrenen Familien-Schulzirkus zusammen, der regelmäßig zu uns kommt, um gemeinsam ein vielseitiges und buntes Zirkusprogramm zu erarbeiten.
Der Höhepunkt ist die große Abschlussvorstellung im echten Zirkuszelt – mit Manege, Scheinwerfern, Musik und Applaus. In dieser besonderen Atmosphäre präsentieren die Kinder stolz ihre Kunststücke, begleitet vom schuleigenen Zirkusorchester.
Schulkrankenschwestern
Seit vielen Jahren gibt es Schulkrankenschwestern an unserer Schule.
An allen Schultagen sind sie von 9:30 Uhr – 12:30 Uhr im sogenannten „Arztzimmer“ für die Kinder erreichbar.
Unser „Arztzimmer“ bietet einen Ort der Ruhe, hier gibt es die Möglichkeit der Erstversorgung von kleinen Wunden und Verletzungen, einen Tee zu trinken, eine Wärmflasche oder Coolpack zu bekommen und Sorgen zu erzählen.
So erreichen Sie uns
Schulweg
Unsere Schule liegt landschaftlich schön in unmittelbarer Nähe zum Rombergpark und dem Zoo. Dadurch gibt es viele sichere Wege, die Schule mit dem Fahrrad abseits stark befahrener Straßen zu erreichen. Überdachte Fahrradparkplätze stehen selbstverständlich zur Verfügung.
Auch mit öffentlichen Verkehrsmitteln ist unsere Schule sehr gut angebunden. Insgesamt acht Bus- und Bahnlinien sowie eine Regionalbahn halten in fußläufiger Nähe. Genauere Informationen zu Fahrplänen und Verbindungen finden Sie auf den Internetseiten der jeweiligen Verkehrsverbünde. Dort können Sie auch eine persönliche Fahrplanauskunft erhalten.
Wenn Sie Ihr Kind mit dem Auto bringen oder abholen, nutzen Sie bitte ausschließlich die Parkplätze des Zoos. Diese stehen uns werktags während der Schulzeit kostenfrei zur Verfügung.
Zusätzlich haben wir gemeinsam mit der Georgschule einen Schülerspezialverkehr (Schulbusse) eingerichtet. Die Linienführung wird jährlich von der Bezirksregierung Arnsberg geprüft und genehmigt. Die Nutzung dieses Schülerspezialverkehrs ist nur für berechtigte Kinder möglich. Ob Ihr Kind berechtigt ist, prüfen wir gerne individuell in unserem Sekretariat.
Die Unterstufe
Die Unterstufe umfasst bei uns sechs Jahrgänge. Die Klassenlehrer:innen unterrichten wesentliche Kernfächer in der eigenen Klasse selbst. Fachkolleg:innen treten ihnen in den Fremdsprachen, in Sport, Musik, Eurythmie, Handwerk, Handarbeit, Werken, Gartenbau und Religion zur Seite.
Rudolf Steiner und die Waldorfpädagogik
Waldorfpädagogik – seit über 100 Jahren aktuell
Die erste Waldorfschule wurde 1919 in Stuttgart gegründet – inspiriert von Rudolf Steiner und auf Initiative des Unternehmers Emil Molt. Ziel war es, eine Schule für alle Kinder zu schaffen – unabhängig von sozialer Herkunft, Religion oder Begabung.
Im Zentrum der Waldorfpädagogik steht die ganzheitliche Entwicklung des Menschen: Kopf, Herz und Hand sollen gleichermaßen angesprochen werden. Die Schule bietet eine breite Allgemeinbildung über zwölf Schuljahre, ohne frühzeitige Selektion, und orientiert sich an der individuellen Entwicklung jedes Kindes.
Weltweit gibt es heute über 1.000 Waldorfschulen und zahlreiche weitere Einrichtungen, die nach den Grundsätzen der Anthroposophie arbeiten – in Bildung, Medizin, Landwirtschaft und sozialem Leben.
Waldorfschulen verstehen sich als Orte der Menschlichkeit, Freiheit und Mitverantwortung – damals wie heute.
FAQ
Häufig gestellte Fragen
Nein. Jedes Kind bringt eigene Stärken mit. Die künstlerischen Fächer fördern Wahrnehmung, Ausdruckskraft und Selbstvertrauen – unabhängig von „Begabung“.
In der Unter- und Mittelstufe verzichten wir bewusst auf Ziffernnoten. Stattdessen erhalten die Schüler:innen individuelle Rückmeldungen zu ihrer Entwicklung. Ein „Sitzenbleiben“ im klassischen Sinne gibt es nicht.
Unsere Schüler:innen können alle staatlich anerkannten Schulabschlüsse erwerben – je nach individuellem Bildungsweg und Leistungsentwicklung.
Als Schule in freier Trägerschaft erhalten wir zwar staatliche Zuschüsse, diese decken jedoch nicht zu 100% die Schulbetriebskosten, insbesondere nicht die Kosten für zusätzliche Unterrichtsangebote. Daher ist von den Eltern ein einkommensabhängiger Eigenleistungsanteil zu erbringen. Die Finanzkraft der Eltern ist im Übrigen kein Kriterium für oder gegen die Aufnahme eines Kindes an unserer Schule.